Présentation du métier

Contexte de travail

Conditions de travail

Compétences et niveaux attendus

Certifications

Proximité(s)/évolution(s) envisageables

Tendances nationales sur le métier

Pour en savoir plus

DESSINATEUR - PROJETEUR / DESSINATRICE - PROJETEUSE

Famille : Préparation et promotion de l'évènement

Autres appellations en français

Aménageur d'espace
Designer en espace et bâtiment
Dessinateur Projeteur études et design

Autres appellations en anglais

Draughtsman

Tout déplier / tout replier

Présentation du métier : Dessinateur - projeteur

Finalité du métier

Le Dessinateur projeteur conçoit, projette et suit la fabrication et le montage de stands et d'espaces d'exposition.

Missions principales

Etudier un cahier des charges :
Le Dessinateur projeteur tient compte de la charte graphique et des faisabilités techniques pour la réalisation des plans et des dessins liés au projet.

Dessiner des plans de fabrication et dessiner des images 3D conforment au projet :
Il réalise les plans associés au projet, dimensionne le réseau et entre l’ensemble des informations dans la base de données de l’opérateur ou l’entreprise pour laquelle il travaille.
Il élabore, par ordinateur, les schémas d’un produit dans les moindres détails (dimensions, inertie des matériaux, résistance à l’usure, etc.).

Communiquer avec les intervenants du projet :
Durant la réalisation des travaux de conception graphique, il est en lien avec les Techniciens responsables de la gestion du son, du décor, de la lumière, etc.

Contexte de travail

Variables spécifiques au métier

Expertise métier :
Le Dessinateur projeteur connaît et apprécie les dernières tendances (matériaux, tissus, moquettes, cohérences des tons, etc.). Il exerce une veille régulière pour être à jour des nouvelles techniques, de nouveaux matériaux et des dernières technologies. Il maîtrise la connaissance des méthodes et outils écologiques.

Ressources numériques :
Pour la réalisation des maquettes, il utilise les logiciels de graphisme (ex. : 3ds Max, Autocad, Photoshop, Illustrator, In Design, SolidWorks etc.), ainsi que de nombreux logiciels de Conception de fabrication assistée par ordinateur (CFAO) et de Conception et Dessin assistés par ordinateur (CAO/DAO). Il utilise des logiciels de mapping et les outils de bureautiques pour illustrer tous les projets et intégrer les indications à suivre lors de la mise en place.

Connaissances du bâtiment :
Il doit être très vigilant quant au respect des règles liées à la sécurité (sorties de secours, sécurité incendie). Il maîtrise certaines techniques d'écoconception.

Contextes organisationnels

Type et taille d'entreprise :
Le Dessinateur projeteur exerce la plupart du temps au sein d'un bureau d'études. Il peut pratiquer ses fonctions dans le secteur privé ou public, dans le domaine de l'architecture, de l'industrie, du bâtiment, du numérique, de l'évènementiel, etc.

Type et taille de projet :
Les projets sur lesquels il peut intervenir se définissent selon le secteur d'activité qu'il choisit. Toutefois, les projets peuvent être de plus ou moins grande ampleur selon l'activité de son entreprise ou le type de clientèle pour laquelle il intervient. Dessiner les plans : c'est la principale mission du Dessinateur projeteur, il peut avoir également à les actualiser ou les corriger.

Conditions de travail

Le rythme de travail

Il varie selon les projets sur lesquels il intervient. En effet, dans certains cas, les projets de grande envergure peuvent l'obliger à travailler en heures supplémentaires pour aboutir à ses objectifs.

Déplacements

Ils sont fréquents. Il travaille la plupart du temps au bureau d'étude, mais peut parfois apprécier de se rendre sur le site pour avoir une vision plus précise de l'environnement à partir duquel il va travailler.

Les relations professionnelles

Relations internes

Responsable bureau d'études et de design
Chef de projet événementiel
Attaché commercial
...

Relations externes

Donneurs d'ordre
Exposants

Compétences et niveaux attendus en 4 niveaux cumulés

Macro compétences

Niveaux et compétences attendues

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu

Macro compétences :

Mettre en application les techniques de graphisme et d'audiovisuel

Niveaux et compétences attendues :

Exploiter une carte, un plan 2D ou 3D à partir de logiciels de graphisme

Concevoir les plans et/ou graphismes destinés à un projet

Piloter le montage des installations et contenus audio-visuel ou l'intégration de contenus en ligne

Coordonner les ressources techniques et artistiques du projet selon les objectifs et cibles

Niveau attendu : 2

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

Le Dessinateur projeteur modélise une scène, pour un spectacle vivant et propose des effets son et lumière aux ingénieurs, afin de répondre aux besoins du Directeur artistique

Macro compétences :

Gérer la production de livrables

Niveaux et compétences attendues :

Définir les critères de coût, délai et qualité attendus

Mettre en place les outils et process intermédiaires nécessaires

Anticiper la charge et la rentabilité liées à la production d'un ou plusieurs livrables

Superviser la production et l'adaptation d'un livrable en tenant compte des évolutions des besoins

Niveau attendu : 1

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

A la lecture du cahier des charges pour l'organisation d'une manifestation sportive internationale, il analyse la demande client et optimise les coûts et délais de modélisation

Macro compétences :

Gérer les logiciels métiers

Niveaux et compétences attendues :

Saisir et interpréter des données selon les règles de gestion logicielles

Administrer les données, paramétrer et rédiger les règles de gestion logicielles selon les besoins d'exploitation

Anticiper les processus post-intégration et piloter l'intégration des logiciels au sein des métiers

Coordonner les évolutions métiers et techniques sur la durée de vie des données

Niveau attendu : 1

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

Lors de la conception du plan d'un stand sur le logiciel spécifique, en bureau d'étude, il intègre les cotations relevées sur place

Macro compétences :

Mener les études et la conception d'un équipement

Niveaux et compétences attendues :

Analyser les usages potentiels et participer à une étude de faisabilité ou avant-projet

Concevoir des plans d'équipement, adapter les choix techniques, d'aménagement, de structures

Piloter les étapes de conception en assurant la cohérence générale du système sur un domaine métier

Maitriser les techniques d'écoconception, de conception digitale et d'optimisation intégrée

Niveau attendu : 1

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

Pour une exposition inédite, il conçoit des modules démontables, écologiques et durables, pour permettre une expérience unique au spectateur, sur le plan artistique et sur la responsabilité individuelle

Macro compétences :

Mener un diagnostic environnemental

Niveaux et compétences attendues :

Identifier le besoin, le type de diagnostic et le contexte de mise en œuvre

Adapter le déroulement du diagnostic aux processus métiers de l'organisation et rédiger un rapport

Délivrer un conseil technique et organisationnel sur la base du diagnostic

Intégrer un diagnostic environnemental dans une stratégie RSE

Niveau attendu : 1

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

En bureau d'étude dans le secteur artistique, il participe à la prise de décision avec le pôle technique, logistique et commercial et propose des innovations

Macro compétences :

Participer aux projets de R&D de l'entreprise

Niveaux et compétences attendues :

Intégrer une veille R&D dans les processus métiers

Mettre en place une démarche R&D au sein de l'entreprise, selon les objectifs stratégiques

Piloter une démarche R&D dans son ensemble (ex : financement, délais, propriété intellectuelle)

Créer des convergences vers d'autres spécialités métiers pour augmenter les effets de la R&D

Niveau attendu : 1

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

Au sein d'un bureau de création, il réalise une veille active permettant d'innover ou d'être à jour sur les innovations LED

Macro compétences :

Développer son autonomie

Niveaux et compétences attendues :

Proposer des évolutions dans le cadre d’instructions données

Adapter sa prise d'initiatives selon les situations de travail

Se rendre décisionnaire dans un périmètre donné

Développer l'autonomie des membres d'une équipe

Niveau attendu : 3

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

Dans un bureau d'études spécialisé dans le montage des stands, il est capable de travailler de façon autonome sur plusieurs dossiers en même temps

Macro compétences :

Participer et animer un travail d'équipe

Niveaux et compétences attendues :

Collaborer avec les membres d'une équipe, partager des informations et des avis

Animer les prises de paroles et reformulations selon les situations de travail

Animer une équipe complète sur l'ensemble d'un projet

Coordonner l'animation de plusieurs équipes partageant un objectif commun

Niveau attendu : 1

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

Dans une société spécialisée dans l'événementiel, il communique les éléments aux différents intervenants : structure, décor, son, lumière, vidéos, etc.

Macro compétences :

Prioriser et hiérarchiser son activité

Niveaux et compétences attendues :

Identifier et planifier les activités confiées

Hiérarchiser les activités selon leurs impacts, en lien avec le contexte

Anticiper et piloter les arbitrages dans son activité

Coordonner les équipes et la bonne compréhension des enjeux liés à ses arbitrages

Niveau attendu : 2

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

Pour organiser son activité et rendre les travaux dans les délais, il priorise ses missions et place les urgences en amont de toute autre tâche

Macro compétences :

Utiliser l'anglais en contexte professionnel

Niveaux et compétences attendues :

Utiliser de la documentation technique en anglais

Converser en anglais professionnel courant et écrire en anglais les livrables simples, notes, e-mails

Délivrer et soutenir des livrables ou propositions complexes

Diriger des débats techniques et un projet en anglais

Niveau attendu : 1

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

Dans une agence qui travaille pour de grandes marques de luxe en France et à l’international, il conçoit les installations. Pour cela, une très bonne maîtrise de l’anglais technique est nécessaire

Macro compétences :

Intégrer les règles d'hygiène, de sécurité et environnementales (HSE)

Niveaux et compétences attendues :

Identifier et appliquer les normes et les procédures HSE applicables

Adapter la mise en conformité des processus métiers par rapport aux règles HSE

Normer les règles HSE internes spécifiques et contrôler leur respect

Mettre en place et coordonner un système de management HSE

Niveau attendu : 2

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

Lors de la mise en place d'une manifestation, il se montre vigilant relativement aux règles HSE(Hygiène sécurité et environnement) liées au bâtiment

Macro compétences :

Gérer un projet

Niveaux et compétences attendues :

Suivre les étapes, délais et coûts d'un projet et analyser les écarts par rapport à la demande

Adapter et optimiser les caractéristiques d'un projet selon les évolutions d'objectifs et de contexte

Piloter une ou plusieurs phases et équipes projets

Coordonner plusieurs projets stratégiques et développer les relais de gestion de projet

Niveau attendu : 2

Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :

Tout au long d'un montage d'ouvrage en métal, il établit la nomenclature des pièces, supervise les dessins et les plans, assure le calcul de dimensionnement et des structures